В статье рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются молодые специалисты в начале своего профессионального пути в образовательных организациях. Приводится статистика наиболее значимых факторов, которые влияют на выбор работы по специальности «педагог». Описываются условия, способствующие успешной адаптации начинающих специалистов и решению основных проблем молодых педагогов. Указываются существующие меры поддержки молодых педагогов в Российской Федерации.